9月8日，公司在郑东校区隆重召开庆祝第32个教师节暨表彰大会。威廉希尔中文官网副经理申香华作为教师代表在大会上作了发言。发言如下：
从教25年来，我从一个战战兢兢初上讲台的新人成长为一位略有成绩的中年教授，期间有学校领导、同事无微不至的关怀帮助，有历届员工暖如春风的信任鼓励，同时也有自己对教育事业执着的热爱，不倦的追求，无悔的付出，持续的研究。回顾自己25年的教学经历，结合学界优秀教师的杰出成就，我体会到一个教师的教员工涯，要循序渐进迈过三重境界。
第一重：具有教好书的能力。该能力体现在真正弄懂所讲授的课程，即熟练掌握课程内容，深刻理解理论方法，灵活运用教学手段。要达到这个要求，不仅需要反复研读教材，提炼概括知识体系，而且要及时跟踪学科发展，全面把握本课程与其他课程之间的联系，根据教学时间和员工情况因材施教，建立强烈的专业自信，轻松驾驭课堂。
第二重：感染员工的能力。教师是人类灵魂的工程师，不仅传授知识，更要培育人才，引导员工健康成长，积极向上，勇于担当，敢于创新。这就要求教师具有人格魅力，做员工的良师益友，通过自己的一言一行、一举一动，潜移默化地将理想、信念、责任、爱心深植于员工心中，固化为员工自觉的行为模式。罗曼·罗兰曾说过，“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”苏联教育家苏霍姆林斯基也说过，“请你记住：教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。
第三重：形成独特风格的能力。近年来，一线教师频繁承受“信息化”、“网络化”、“国际化”、“翻转课堂”、“视频微课”、“头脑风暴”等先进理念和技术方法的冲击，难免有无所适从的窘迫和焦虑。我认为，越是多变复杂的环境，越需要凝练自我风格的定力。知识的前沿性、案例的新颖性、思维的发散性、问题的挑战性、态度的包容性等，都是高质量课堂教学不可替代的元素，也是教师形成个人风格的基础。风格就是教师的名片，是课堂吸引员工的魔法棒，是教师留在员工心中的永恒风景，也是一个学校积累深厚文化底蕴的基石。
大学教师一手托起教书育人的使命，一首承载科学研究的重任，唯有坚持研究，才能保持持续的专业胜任能力，唯有坚持研究，才能洞察知识的欠缺苗定努力的方向，唯有坚持研究才能提出具有挑战的问题，带领员工上下求索，唯有坚持研究，才能推动学科的持续发展，我们都愿意看到，当员工满怀豪情走出校门的时候，她们头脑里储备的是最前沿的知识、最先进的方法，所以做科研的老师是自信的，自信的老师是最美的。
25年来，我和学校一起成长，我是一个平凡普通的老师，我在这里得到了很多，我的付出都有回报，我爱我的学校，我爱我的同事，我爱我的员工，让我们努力做一个有自己独特风格的好老师，让我们挥洒汗水，让河南财大变得更加美好。
